SSH活動日誌

令和6年2月2日(金)午後～3日(土)午前に、令和５年度「安積高校ＳＳＨ探究活動発表会・成果報告会」 を開催いたします。見学・視察などの希望がございましたら、下記PDFファイルをご覧の上、お申し込みいただければ幸いです。なお、保護者の皆様へはお子様を通してご連絡差し上げます。（R6/1/23・一部修正版に変更）

R5安積高校SSH探究活動発表会・成果報告会（関係者各位）.pdf

11月21日、1年生物理基礎の授業時に「運動方程式の検証・考察」実験を行いました。

プリント（→【実験】運動方程式の検証.pdf）を用いて、班ごとに実験します。センサー付き台車スマートカートを用いて精密に実験し、最後はレポートにまとめます。優秀なレポートはこちら（→生徒のレポート例.pdf）、実験結果はこちら（→各班の実験結果.pdf）です。
本校はSSH指定に伴いスマートカートを各班分購入しています。

目的：運動方程式「ma＝合力」 を元に、実際に物体に生じる加速度を説明できるか検証する。２物体の運動について考察する。

１校時目：実験①a2はa1の何倍か？を予測したのち、スマートカートを用いて実験して加速度を実際に測定する。（大半の生徒は２倍と予測するが、結果は異なる。）
予想と違った理由を、運動方程式を実際に解いて納得する。

２校時目：実験②加速度がa2の半分になるように実験するには、どのようにすればよいかアイデアを班ごとに考える。スマートカートを用いて実験して加速度を測定して自分たちのアイデアを確かめる。結果をレポートにまとめる。その際、誤差の要因についてじっくり考察する。

レポートを評価して、後日返却しました。その際、考察やレポートの書き方などを、優秀なレポートをもとにアドバイスをしました。

12月9日、本校にて1年生SSHクラスと２年生SSHクラスの交流会を実施しました。

2年生からは現在やっている研究の紹介、研究の進め方、部活との両立の仕方などのアドバイスがありました。有志で集まったにも関わらず20名を超える生徒が参加してくれました。

１年生は熱心な先輩たちの話に聞き入りました。伝統を引き継ぎ、来年からのSSH活動に一層積極的に参加していってください。

生物部・化学部・物理部・地学部・二年生SSクラス生徒が生徒理科研究発表会に参加しました。
県南大会は10月7日(土)岩瀬農業高校、県大会は11月18日(土),19日(日)日大東北高校にて開かれました。
 
本校からは合計15班が出場し、それぞれが日頃の研究の成果を発表しました。県大会にて多くの表彰を受けました。

物理部
・スマホの画面を守るために（物理部門最優秀賞、県1位相当、来年度全国総文参加）
・絶対零度の測定実験の検討（同優秀賞、県2位）
・マグナス式風力発電機の研究（同優良賞、県4位）
・衝突防止パラグライダーの開発Ⅲ（同優良賞、県5位）

生物部
・植物ホルモンを用いた水耕栽培による甘草の発根実験（生物部門優良賞、県4位）
・麹菌「カビＡ」の活用～食べ残しからバイオエタノール～（同優良賞、県5位）
・麹菌「カビＡ」の活用～食べ残しからバイオエタノール～（ポスター部門、県5位）

化学部
・バイオ燃料電池に用いる酵母の固定化（化学部門優良賞、県5位）

 を受賞しました。

他校の生徒とも研究を通して交流し、実りある研究発表会となりました。
受賞した諸君はおめでとう！
一年生は来年ぜひよりよい成果を残してください！

10月7日（土）岩瀬農業高校で行われた県南理科研究発表会の生物部門とポスター部門に、生物部やSSクラスで生物分野の探究活動をしている生徒16名が参加しました。県南大会は県大会へ向けての中間発表会に位置づけされています。生徒は今までの研究成果だけでなく、これからの実験計画についても発表しました。また、他校生や顧問の質問にも冷静に回答していました。今回の発表を反省材料とし、県大会までにさらに実験を積み重ね、発表を練習して県大会に臨みます。

［テーマ］

・「朝河桜」から単離した天然酵母の製パン適性

・麹菌「カビＡ」の活用～食べ残しからバイオエタノール～

・植物ホルモンを用いた水耕栽培によるカンゾウの発根実験

　午後は東北大学大学院生命科学研究科准教授 Jamie M.Kass 先生から「生物多様性の測定と予測」について講演を聴きました。先生は生物分布を予測するシミュレーションソフトを開発しています。そのソフトを利用すれば、気候変動による生物分布の変化や、測定していない地域に特定の生物が存在する可能性を予測できます。実際のデータを元に将来と未知の場所の生物の予測ができることは大変興味深かったです。生物分野の講演会だったので、生徒は特に関心が髙久、熱心に質問していました。最後に代表として本校生物部部長がお礼の言葉を述べました。